计算机设备组成的

并利用它们来发挥自己的优势补充道。从教师的角度来看有旅行者日志他们可以在其中找到陪伴学生的所有必要内容并进行实时分析让他们了解每个学生的学习过程中的机会或挑战在哪里学生。。我们努力确保老师理解它的用途为什么它对学生很重要以及对他们的学习和评估过程有何帮助。但一开始就让人又爱又恨。但如果老师使用它学生也会使用它埃尔南说。平台如何实施部署方法是通过安装在每台学校计算机上的可执行文。



件进行。目前宇宙学校拥有一个由台网络每个校园大约有台计算机可以在两个年级使用并轮流使用。背后的开发团队由人组成分为个领域第一个是学习 海外印度数据 负责加强数学或逻辑技能以及阅读和写作。接下来叙事构建与视频游戏相关的叙事然后设计团队会根据它是形式还是沉浸式体验还是平台来开发整个叙事。最后技术团队采用叙事和学习设计领域所做的工作构建随后交付的平台。视频取自塞莱库有趣的是在产品的。







开发过程中我们吸收了教育生态系统中的不同参与者。教师学生教育领导者以及校长都参与其中卡多纳补充道。这个过程使成为课程计划的一部分不像这样的平台后者是一种伴奏被认为是课外活动。也就是说是老师分配给学生的任务的一部分。对于父母来说这个过程并不容易他们将这些类型的工具视为游戏并经常禁止孩子使用它们。宇宙学校与家长合作进行了一项练习让他们认识到这是学习方法的一部分。教室里的视频游戏适。